Partnerskaber står helt centralt i Fondet for Dansk-Norsk Samarbejdes arbejde for at bidage til øget forståelse og samarbejde mellem Danmark og Norge. Nedenfor kan du se på eksempler på tidligere partnerskaber, som Fondet har indgået.

CPH:DOX og geopolitik

Dokumentarfilmen Facing War om Jens Stoltenbergs sidste år som NATO-general fik verdenspremiere  i København ved festivalen CPH:DOX i 2025. Den er instrueret af norske Tommy Gulliksen og var festivalens åbningsfilm.

Efter filmforevisningen diskuterede den danske statsminister Mette Frederiksen og Jens Stoltenberg de nye geopolitiske tider på scenen. Her blev emner som beslutningsprocessernes vanskeligheder og Europas kompas i nye tider vendt.

Sceancen forgik i Det Kongelige Danske Musikkonservatoriums koncertsal, men folk rundt om i danske biografer og biblioteker havde også mulighed for både at se filmen og høre samtalen samtidigt.
‍
Arrangementet med samtale og åbningsfilm samt visningen af de norske film er et eksempel på et partnerskab, hvor Fondet for Dansk-Norsk Samarbejde indgik et partnerskab.

Kai Nielsen i nyt lys på Faaborg Museum, Glyptoteket og Vigeland Museet

Den anerkendte performancekunstner Lilibeth Cuenca Rasmussen, der bor i Danmark og er professor i Bergen, optrådte med sin performance The Mitochondrial Eve på dels Faaborg Museeum, Glyptoteket og Vigeland Museet.

Performanceværket blev præsenteret i samarbejde med Fondet for Dansk-Norsk Samarbejde. Performancen var en forlængelse af de tre museers udstillinger om den danske kunstner Kai Nielsen.

Her indgik Glyptoteket, Faaborg Museeum og Vigelands Museet samarbejde om og udstillede værker af Kai Nielsen med lån fra flere museer og private samlinger, som har givet et bredt og varieret indblik i Nielsens kunst.

Et samarbejde og udstillinger, som Fondet for Dansk-Norsk Samarbejde også har støttet.

Nordisk dannelsestradition – et unikt potentiale i mødet med AI og ChatGPT?

Tidligere satte vi fokus på AI, ChatGPT og kunstig intelligens i uddannelsessystemet med to arrangementer i henholdsvis København og Oslo. Det gjorde vi sammen med Birgitte Vedersø, formand for Ekspertgruppen om ChatGPT og andre digitale hjælpemidler, og Tine Wirenfeldt Jensen, ph.d. i læring og uddannelse.

For kunstig intelligens skabte med et rådvildhed på lærerværelserne og universiteterne, men der er store potentialer at hente i vores nordiske dannelsestradition, så vi kan gentænke skolen og forberede elever og studerende til en verden med kunstig intelligens.

‍

I april 2024 fremlagde de sammen med Ekspertgruppen om ChatGPT og andre digitale hjælpemidler deres anbefalinger til den danske børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye, der havde nedsat gruppen.

Den havde til opgave at komme med anbefalinger til folkeskolen, ungdomsuddannelserne og voksenuddannelsernes håndtering af prøver og eksamen i en verden med generativ kunstig intelligens.skrive en opgave eller et projekt.

Det mener Birgitte Vedersø, formand for Ekspertgruppen om ChatGPT og andre digitale hjælpemidler, og Tine Wirenfeldt Jensen, ph.d. i læring og uddannelse.

‍

‍

‍

‍

‍